China publica directrices para promover la enseñanza de la IA en primaria y secundaria
El Ministerio de Educación chino ha difundido recientemente dos directrices que tienen como objetivo promover la enseñanza de la inteligencia artificial (IA) en las escuelas primarias y secundarias. Esta iniciativa busca establecer un sistema educativo general de IA que sea escalonado, progresivo y en espiral.
Entre las restricciones impuestas, se prohíbe a los alumnos en escuelas primarias utilizar de forma independiente la generación de contenidos abiertos. Esta medida busca garantizar que los estudiantes no dependan de tecnologías generativas antes de desarrollar habilidades fundamentales.
Asimismo, se prohíbe a los profesores utilizar la IA generativa como un sustituto de sus responsabilidades docentes básicas. Esto refuerza la importancia de la enseñanza tradicional y del papel del educador en el proceso de aprendizaje.
Las directrices subrayan la necesidad de un enfoque responsable en la integración de la IA en la educación, anticipando su desarrollo y aplicaciones en la vida diaria de los estudiantes. La información disponible en el título y la descripción es limitada.